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山东教育者手记|葛瑾:以爱为笔,绘就教育繁星图

2025-04-21 09:25:00 围观 :0次

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理

编者按:即日起,《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”,为山东大中小学(幼儿园)校长和教师提供一个展示自我的平台,分享教育一线的所见所闻所感,记录那些触动到你的瞬间。

文|菏泽市曹县普连集镇徐集小学教师 葛瑾

在教育的瀚空中,每一所学校,每一位教师都宛如一颗颗“星星”,在学生的成长路上,散发希望之光;在立德树人中,矗立心灵灯塔;在知识海洋里,照亮求知之路。

爱是教育的基石

自投身教育以来,我始终坚守“教育应根植于爱”这一理念,给予班级中的每一名学生无微不至地关怀,尊重他们的个性差异。

身为一名语文教师兼班主任,我更深知教育过程中,爱与成绩不可偏废,绝不能本末倒置。学生出现的各种问题行为,往往能从情感层面找到根源。就像每个人都渴望拥有一个温暖的家一样,孩子们也希望每天踏入的班级充满爱意。因此,在教育实践中,我减少空洞的说教,增加与学生的沟通交流,努力走进他们的世界,从他们的视角去理解和感受事物。

我接手的第一个班级由于频繁更换任课教师,学生们未养成良好的学习习惯,课堂纪律涣散。有个孩子满脸委屈地向我倾诉:“老师,我们班没有好学生,二年级时我们成绩还很好,现在却一落千丈。”

听到这话,我满心心疼,这个班级仿佛被贴上了负面标签。我当即鼓励孩子们:“我们一点都不差!在老师眼中,你们每一个人都是闪闪发光的星星,你们的活泼、朝气、聪慧,还有独一无二的特质,老师都难以用言语形容……” 就这样,“我们不比别人差!” 成为班级凝聚力量,积极向上的第一个口号。

为了更深入地走进孩子们的内心世界,课余时间,我认真倾听他们讲述同学之间复杂的情感故事;对于他们那些新奇独特的想法,我给予充分认同;发现他们因偏见产生看法时,我耐心引导纠正;家访时,我和孩子们一同走进屋后田地里,欣赏春天的牡丹花海,拉近与他们的距离。

备课过程中,我常常回忆自己小时候的学习经历,思考如果我是这个班级的学生,希望老师如何讲解知识点,哪种方式更便于理解。在课堂上,当孩子们回答不准确时,我从不批评指责,而是耐心引导他们探寻解决问题的方法。渐渐地,孩子们不再将成绩视为评价自己的唯一标准,学习态度愈发积极主动,课堂纪律也日益改善。整个班级宛如一个充满爱的大家庭,同学之间更加团结友爱,班干部分工更加明确,服务班级更加尽责。下课时,孩子们总会像欢快的鸟儿一样围绕在我身边。

令人欣喜的是,我们班的成绩从学区原来的倒数第二稳步上升至第二名。有时,不过分执着于结果,反而能收获孩子们带来的惊喜。或许,这便是以爱为基石,精心培育所收获的成果。

爱是成长的力量

新学期,班里来了一个特殊的孩子——小波。他总是沉默寡言,常常独自蜷缩在角落里做自己的事情,拒绝与老师和同学们交流沟通。发现这一情况后,我向巡回指导的特教老师请教,得知他的症状与孤独症表现相符。为了找到更科学、更适合小波的教育方法,我查阅了大量专业书籍,深入研究类似案例,希望能从中获取启发。

无论是课堂上还是课余时间,我都格外留意小波的举动。课间休息时,我会坐在他身旁,轻声给他分享有趣的小故事。尽管他从不回应,但我坚信,我的陪伴和关怀能让他感受到温暖。

小波虽然识字量有限,但书写工整。基于此,学习生字词时,我会为他调整学习目标,着重让他认识常用字词,并反复耐心地教他认读。只要他完成书写任务,我都会给予鼓励:“小波,你这次写的字比上次更工整、更干净了,而且还按时完成了课堂作业,继续保持,你肯定会学到更多知识!” 在我的鼓励下,小波在书写方面越来越自信,眼中也多了几分对学习的期待,每天都会主动让我批改他的大字作业。

一次课堂上,我们进行“开小火车”读字词活动,轮到小波读“毯”字时,下一位同学却直接跳过他读了出来。这一行为让我十分震惊,我立刻制止,并向同学们强调:“每个同学都有平等参与的机会,我们要耐心等待,并用爱去支持每一位同伴的成长!”从那以后,每次读字词活动,同学们都会主动询问小波是否愿意参与。在大家的关爱与帮助下,小波逐渐融入了班集体,课堂上的表现也越来越积极。

随着时间的推移,小波的变化愈发显著,他在班里露出笑脸的次数越来越多。每一次他取得进步,都会赢得同学们自发的掌声,这掌声饱含着真诚与鼓励。直到一天早晨,我如往常一样走进教室,突然察觉到小波专注的目光一直追随着我。他那双明亮的大眼睛仿佛藏着话,我赶忙走到他身边,弯下腰与他平视,轻声问道:“怎么啦?”

他直直地看着我,然后自然地说:“老师,我想去洗手间。”

这是开学一个多月来,他第一次主动和我说话!那一刻,我的眼眶瞬间湿润,内心满是感动。在孩子们面前,我努力保持镇定,微笑着回应他:“去吧。” 然而,每当回想起他的这些变化,我都忍不住热泪盈眶。作为教师,能得到学生的认可与信任,这份幸福感和自豪感难以言表。

在教育的广袤天地里,每一所学校,每一位教师都是夜空中的点点繁星,即便光芒微弱,只要怀揣着对教育的热忱与诚意,坚持不懈地努力,终能汇聚成璀璨星河,照亮学生的成长之路,引领他们走向美好的未来。

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